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德育工作剖析论文

类型:德育论文 时间:2011年6月3日

在中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》颁布以后,学校德育组强调“育人为本、德育为首、注重实效”的德育原则,围绕爱国主义教育与行为规范培养教育主题,努力构建以“弘扬和培育伟大的民族精神”为核心的学校德育体系,不断创造贴近学校实际、贴近社会需要、贴近学生生活的德育内容,积极营造健康、文明、向上的德育氛围,大力促进少年儿童全面发展。
一、以师德教育为先导,建设一支高素质的德育队伍
1、教育人者必先受教育。根据新时期学校德育工作需要,德育组提出德育人人、人人育德的工作思路,从政治思想教育入手,建设一支觉悟高、师风正、方向明、能力强的德育师资队伍。一学期中,全体教师以师德修正为先行,以德育工作为已任,承担责任,融入队伍,在教育与被教育中,积极推进学校的德育工作。在五月份师德宣传教育月活动中,教师们讨论师德现状,剖析自身师德面貌,撰写师德剖析文章,对如何修身正行,如何以良好的师德形象、人格魅力实践教书育人的天职进行了深刻的反思。学校对教师的师德建设建立了个人档案袋,在宣传教育月结束前进行的学生家长评教师师德活动中,绝大多数教师获得了非常满意、满意票,良好的师德形象已在学生和家长中深入人心,学校被市教育局评为首批师德群体创优先进单位。
2、积极研究德育工作新方法。一学期来,全体教师积极构建德育工作新思路,自觉建立做学生良师益友的思想,关爱学生,杜绝体罚和变相体罚,在德育工作中投入情感。班主任、辅导员通过家访、家长会、通讯媒介等方法和途径,与学生家长建立了育人桥梁。一学期的德育工作实践,涌现了一批工作踏实、方法独到、教育有实效的先进事迹和典型人物,孙蕾、林常绿等12位教师设计了11篇班队工作方案,俞芬、汪万霞被推荐参加奉化市优秀班主任评比,卓尔、叶洁芸所在班级被推荐参加奉化市先进班集体评比,张微素、糜君佩被推荐参加奉化市优秀教师评选,603班学生郑颖获得了市关工委组织的第二届青少年英才奖三等奖。
二、弘扬伟大民族精神,大力开展爱国主义教育
1、一学期来,德育组以“弘扬伟大民族精神”为主题的爱国主义教育活动蓬勃开展。3月5日下午,少先队开展“学雷锋”活动,三至六年级学生在庄山、春晖社区开展卫生清扫和爱绿护绿活动,奉化电视台“阳光城”少儿节目以本次活动为背景,拍摄了《如何弘扬新时代的雷锋精神》专题片。“三八”妇女节大队部组织的学生打扫教师办公室、擦教师车辆,“三一二”植树节大队部在社区绿化带开展的爱绿教育,3月底4月初全校学生在烈士陵园祭扫革命烈士墓,以及一学期中美术组组织的“爱奉化、爱家乡”摄影比赛,政教处、少先队组织的“网格与成长”征文,德育组春游、五一期间组织的摄影摄像、网页制作、办报等一系列爱国主义教育活动,既充分展示了学生传承民族精神的实际行动,又是一次次对学生民族精神的内化教育。
2、三月份,学校还举行了以“弘扬和培育伟大的民族精神”为主题的第八届读书节,将民族精神培育与读书活动紧密结合,学生们积极读爱国主义书籍,写爱国主义文章。其中四至六年级通过读《托起心中的太阳》一书,开展了“弘扬民族精神”征文教育,并选送优秀作品参加了奉化市教育局组织的征文比赛。读书期间还开展了 “小主人挺胸膛,民族精神我发扬”升旗仪式和宣誓活动,举行了《我自豪,我是中国人》中英文演讲、童诗童谣创作、“奉化风景颂”诗词书法比赛、古诗文朗诵表演赛、民族精神黑板报评比等9项活动,以活动为载体,培养学生的民族自尊心和自豪感,教育学生从小立志,为实现中华民族的伟大复兴作好全面准备,《辅导员》杂志、《奉化教育通讯》、《奉化团情》、《奉化青年网》对本次读书教育活动均进行了报道。
三、加强行为规范教育,转变学生面貌
1、继续开展新一轮行为规范达标教育活动,各班加强了对学生行为规范实践训练,每日确立训练重点,教育学生摒弃校内外各种不文明、不安全行为,形成良好的行为规范。由于学校师生数激增,目前因校园拥挤而产生的学生行为违规现象时有,这是一种客观现象,还需要全体教师重视,对学生行规教育必须从小处着手,大处着眼,抓苗头、抓典型,切实将学生的不良行为习惯给予多层次、多途径的教育和改进。
2、充分发挥“五色花”行为规范教育中的杠杆作用,本学期政教处继续抓好行政值周和教师值周工作,要求教师认真履行值周职责,多巡查、多教育、多督促,及时发现不良现象并采取恰当的方式予以制止,促进学生文明行为的养成。本学期五色花平均数7朵,102、103、106、201、301、303、304、401、402、403、404、503、601、604班14个班级超过了平均数,其中201班获得了15 朵。发挥学生自我在行为规范教育中的作用,政教处、少先队设立的学生监督岗学生加强对课间纪律、校门值勤、校门口买零食围观小摊三个方面加强检查,轮到值周学生做到明确职责,挂牌上岗,在督促别人同时也提高了自我约束能力。

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