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谈小学数学教学与中学的衔接论文(2)

类型:数学论文 时间:2011年6月3日


四、适时培养初步的空间想象力

数学教学要培养学生初步的空间观念,使学生对物体的形状、大小、位置、方向、距离等有明确的认识,对学过的形体以及接触过的物体、场地、河山等能够在头脑中

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