心得 | 论文 | 作文 | 风水 | 谜语 | 菜谱 | 组词 | 诗词 | 成语 | 注音 | 考试 | 日记 | 教学 | 课件 | 汉字 | 词语 | 解梦 | 草药 | 单词 | 格言 | 笑话 | 康熙字典

位置:学习心得体会网 >> 心得体会 >> 学习报告 >> 工作总结

冷静,再冷静,你就赢了

类型:工作总结 时间:2018年1月2日

《给教师的一百条建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基的一部力著,书中每一条谈一个问题,都有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。对教师的教育教学工作提出了宝贵的建议,并论述教了师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展的方法,读这本书,不仅了解了那一条条独立成文的建议,更使我逐步接触和领会了苏霍姆林斯基完整的教育思想。

其中有一条“教师的艺术和水平表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。”是的,作为教师对自己的工作缺少了热情,对待学生们总是抱着一种冷淡的态度,那么他是不适合做老师的。正如“教师教师不能是一个冷漠无情的人。”所以我们作为教师要学会如何去接近学生,学会去关心学生,关心他们的学习,关心他们的家庭以及他们的课余生活一步一步走进他们的心灵,取得他们的信任,要让学生就像待知心朋友一样的对待自己,不要高高在上,使学生“敬而远之”,不利于师生间的沟通与交流,只有全身心的投入到学生中间,才能成为一名合格的教师。

读到这里,我耳边想起了家长的抱怨声“这熊孩子太不听话了”,老师生气的吼叫声“你太不听话了,真叫人生气”。真是孩子不听话吗?恐怕也不完全是孩子的不是。许多教育书籍都讲到爱是教育的基础,没有爱就谈不上教育。当然,老师、家长一天很忙,孩子一犯错我们没有太多的时间去开导他,缺乏耐心,久而久之,孩子就成了难以管教的孩子,就让我们头疼。这使我想起了前几天发生在我儿子身上的一件事:班主任号召全班同学每人至少写一篇好的习作在校报上发表,给他们做毕业留念册,我跟儿子说起这件事,儿子当时的态度让我吃了一惊,他说:“我本来想参加,但跟我们陈老师的关系我还是算了吧。”我就说:“你们陈老师对你们挺负责任的,你跟陈老师发生了什么不愉快?”原来事情是这样的:中午午休的时候,他们班有两个同学打架,其中一个被派出所的人带走了,我儿子和另外一个班干部商量去找陈老师想办法,被他们班的“大喇叭”听见了,一下传得全校都知道了。陈老师当时很生气,在班上狠狠地批评了他们。我对儿子说:“遇事冷静、再冷静,你就赢了。陈老师是怕你们班在学校影响不好,出发点是好的,只是她当时在气头上,少了冷静,又方法欠妥当,所以把事情办糟了。你和周恩旭也一样依然欠冷静,虽然出发点是好的,同样把事情办糟了,等事情过去了,陈老师气消了,你去把事情的经过跟老师说说,就没事了。”。过了两天,儿子跟我说:“妈妈,你的做法是对的,我跟老师说了,老师说她错怪我们了。”如果当时老师不急躁,事情就不会发生;如果我当时不开导儿子,这在儿子心里也许就是个疙瘩。所以生活当中我们要多站在孩子的角度想一想,少一些命令;多一些耐心,少一些急躁。

相关阅读

更多分类